麻咪想太多

小熊是愛玩積木的孩子，

玩具箱𥚃有木頭積木，海綿積木，樂高積木，刺蝟積木，

從1~2歲，只會用木頭或海綿積木玩疊高高及蓋房子，

到3~4歲，喜愛結合想像力的玩樂高及刺蝟積木作造型，

像是太空梭，車子或船。

積木就是有這般神力，一旦孩子著迷了，每天他都得摸一下，

不管時間長短，積木握在手裡，小孩的腦袋就在思考！

麻咪基於什麼都想讓小熊嘗試自己動手做的原則，

而且自己做的玩具通常更愛惜更愛不釋手的經驗，

用了幾天時間，和小熊完成紙積木創造。

麻咪和小熊的紙積木共有4種，

正立方體，長方體，立體三角型，立體五角形。

整個過程，麻咪拿出了小學數學課-立體形狀單元的功力，

先完成繪製立體形狀的平面圖，

再交由小熊彩繪，塗鴉，著色--＞由他去的意思！

最後黏合，就完成各組紙積木囉！

首先登場的是正立方體，

趁小熊睡覺的夜晚，麻咪事先完成平面圖繪製，

隔天揪小熊畫圖時，一併給他在他眼裡看起來很奇怪的紙片，

麻咪只說，想畫什麼都可以就放手了~~~

小熊畫了超人，隨意塗鴉的線條，堅持不著色的效果，

我們完成了第一批紙積木-正立方體

第二天，長方體就來了

小熊一樣只負責彩繪塗鴉，然後覺得麻咪很神奇，把紙折一折黏一黏，

就變出和前一天不一樣形狀的積木了!

第三天，立體三角型

這一批紙積木，麻咪忍不住幫忙著色了!

小熊看見麻咪著色，總算也跟著著色一下，不再只是塗鴉線條。

小熊也嘗試自己黏合紙積木，當然弄得處處是白膠黏黏的!

不過，嘗試就是好事!! <---麻咪自我安慰機制啟動

著色多一點，紙積木的豐富性就多了!

圖案由平面進入立體，就從一面延續到另一面，

對小熊來說，是可以把玩很久的趣味效果。

第四天，立體五角型

其實麻咪用意就是做小房子，還先帶小熊散步觀察房子，

和小熊一起討論，正/側/背面看房子會有麼不同，

不過真的開始做作品時，小熊一拿起筆就野獸派大師上身~~~

瘋狂塗鴉，不羈的線條，一樣都沒少!!

麻咪試著改造他其中一款塗鴉，就是要變成一棟房子，

並在另一款畫上窗戶，試圖要引導小熊完成房子作品，

明顯地，麻咪失敗了!!

好吧! 小熊大概有他自己的繪圖理念在吧! <---麻咪自我安慰機制又啟動

維持四天的紙積木作品全數完成了!!

接下來，當然就是玩積木時間囉!!

看小熊一下蓋房子，一下變房子火車，

一下是太空署總部，房子可以當太空梭發射!!!

一下又發生地震，所有房子都倒了!!

雖然只有四款紙積木，

但在小熊手裡，他卻玩出多種不同組合變化!!

一下蓋的是排排站房子社區，一下蓋的是城堡，

立體三角型，可以是屋頂也可以是帳篷，

長方體，可以是房子主體也可以是房子之間的連接通道。

紙積木，雖然前置後製工作都是麻咪包辦較多，

小熊卻很明白，自己動手畫動手作的積木是獨一無二的，

而且，只有我們家才有!!